TDAH en adultos: evaluación y tratamiento en Viladecans

TDAH en adultos: evaluación y tratamiento en Viladecans

TDAH en adultos: evaluación y tratamiento en Viladecans
Comprender el TDAH en la edad adulta es el primer paso hacia una vida con más calma y equilibrio. Como neuropsicólogo en Viladecans con experiencia en TDAH adulto, acompaño a cada persona en un proceso de evaluación y tratamiento adaptado a su forma única de funcionar.

Neuropsicólogo en Viladecans experto en TDAH adulto

En mi consulta en PsicoVila, en Viladecans, recibo con frecuencia a personas adultas que llegan con una sensación difícil de poner en palabras. Muchas describen una vida marcada por el esfuerzo constante, por la sensación de ir siempre un paso por detrás o de tener que invertir el doble de energía para lograr lo mismo que las demás personas.

Como psicólogo y neuropsicólogo en Viladecans con experiencia en TDAH adulto, he aprendido que, en muchos casos, detrás de estas vivencias se encuentra un Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad no diagnosticado en la infancia. Cuando este diagnóstico aparece en la edad adulta, no solo aporta respuestas, sino también una profunda sensación de alivio y validación emocional.

Este espacio de reflexión pretende ofrecer información clara y calmada sobre el TDAH en la adultez, su evaluación y las posibilidades de tratamiento, desde una mirada respetuosa y basada en la experiencia clínica.

Preguntas frecuentes sobre TDAH adulto
¿Es posible tener TDAH y no haberlo sabido hasta la edad adulta?

Sí, es muy frecuente. Muchas personas adultas han vivido con TDAH sin diagnóstico, especialmente si en la infancia no presentaban una hiperactividad muy visible o si aprendieron a compensar sus dificultades con esfuerzo. Como neuropsicólogo en Viladecans con experiencia en TDAH adulto, observo que el diagnóstico suele llegar cuando las demandas vitales aumentan y las estrategias previas dejan de ser suficientes.

¿Cuáles son los signos más habituales del TDAH en adultos?

Algunos de los signos más comunes son la dificultad para concentrarse, los olvidos frecuentes, los problemas de organización, la impulsividad emocional y la sensación de ir siempre con prisas. No todas las personas presentan los mismos síntomas ni con la misma intensidad, por lo que la evaluación individualizada es clave.

¿El TDAH en adultos se puede confundir con ansiedad o depresión?

Sí, es muy habitual. De hecho, muchas personas adultas con TDAH han sido tratadas previamente por ansiedad o depresión sin abordar la causa de fondo. Desde mi enfoque como neuropsicólogo en Viladecans especializado en TDAH adulto, considero esencial realizar una evaluación neuropsicológica completa que permita diferenciar y comprender adecuadamente cada dificultad.

¿Cómo se realiza la evaluación del TDAH en personas adultas?

La evaluación incluye entrevistas clínicas detalladas, pruebas neuropsicológicas específicas, cuestionarios validados y una valoración del impacto en la vida diaria. No se basa únicamente en los síntomas actuales, sino también en la historia vital de la persona. El objetivo es comprender el funcionamiento global, no solo confirmar un diagnóstico.

¿Cuánto dura el proceso de evaluación?

El proceso suele desarrollarse a lo largo de varias sesiones, adaptándose al ritmo de cada persona. Como neuropsicólogo en Viladecans con experiencia en TDAH adulto, priorizo que la evaluación sea clara, tranquila y respetuosa, evitando prisas innecesarias.

¿El TDAH en adultos tiene tratamiento?

Sí. El TDAH en la adultez puede abordarse de forma efectiva mediante un tratamiento personalizado. Este puede incluir psicoeducación, estrategias de organización, entrenamiento en funciones ejecutivas, trabajo emocional y, en algunos casos, tratamiento farmacológico coordinado con otros profesionales sanitarios.

¿La terapia ayuda aunque el diagnóstico llegue tarde?

Absolutamente. Nunca es tarde para comprenderse mejor y mejorar la calidad de vida. Como neuropsicólogo en Viladecans especializado en TDAH adulto, he acompañado a personas que han experimentado cambios muy significativos incluso tras recibir el diagnóstico en etapas avanzadas de su vida.

¿El TDAH afecta a las relaciones personales?

Sí, puede influir en la comunicación, la gestión emocional y la convivencia. En terapia trabajamos estas dificultades para favorecer relaciones más equilibradas y una mejor comprensión mutua.

¿Cómo puedo saber si necesito una evaluación de TDAH?

Si sientes que las dificultades de atención, organización o regulación emocional interfieren en tu día a día, y estas han estado presentes desde hace años, una evaluación puede ayudarte a aclararlo. A veces, simplemente resolver la duda ya supone un alivio importante.

El TDAH en la edad adulta: una realidad a menudo invisibilizada

Durante muchos años se pensó que el TDAH era un trastorno exclusivo de la infancia. Hoy sabemos que persiste en un alto porcentaje de personas adultas, aunque su expresión cambia con el tiempo. La hiperactividad motora puede disminuir, pero aparecen otras dificultades que impactan de lleno en la vida diaria.

Entre los motivos de consulta más habituales que observo como neuropsicólogo en Viladecans especializado en TDAH adulto, destacan:

– Dificultad para mantener la atención en tareas prolongadas.

– Problemas de organización y planificación.

– Sensación de caos mental o saturación constante.

– Impulsividad en la toma de decisiones.

– Cambios frecuentes de intereses o proyectos inacabados.

– Dificultades para regular emociones intensas.

Estas características no hablan de falta de capacidad, sino de un funcionamiento neuropsicológico específico que necesita ser comprendido y acompañado.

Cuando el diagnóstico llega en la adultez

Muchas personas adultas con TDAH han crecido sintiéndose “diferentes” sin entender por qué. A menudo han recibido etiquetas injustas como despistada/o, vaga/o o poco constante. En consulta, suelo ver cómo estas experiencias repetidas dejan huella en la autoestima.

Desde mi rol como neuropsicólogo en Viladecans con amplia experiencia en TDAH adulto, considero que el diagnóstico no es un punto final, sino un punto de inicio. Es la oportunidad de reinterpretar la propia historia con una mirada más compasiva, entendiendo que muchas dificultades no fueron falta de voluntad, sino ausencia de un marco explicativo adecuado.

Evaluación neuropsicológica del TDAH en adultos

La evaluación es un proceso clave y profundamente respetuoso. No se trata de encajar a la persona en una etiqueta, sino de comprender cómo funciona su atención, su memoria, sus funciones ejecutivas y su regulación emocional.

En PsicoVila realizo evaluaciones individualizadas que incluyen:

– Entrevistas clínicas detalladas.

– Revisión de la trayectoria vital, académica y laboral.

– Pruebas neuropsicológicas específicas para personas adultas.

– Cuestionarios validados de TDAH.

– Evaluación del estado emocional y del impacto funcional.

Como neuropsicólogo en Viladecans experto en TDAH adulto, dedico tiempo a explicar cada paso del proceso, resolviendo dudas y generando un clima de calma y confianza. La evaluación es, en sí misma, una experiencia de autoconocimiento.

Más allá de los síntomas: comprender el impacto real

El TDAH no se limita a la atención. Afecta a la forma de relacionarse con el tiempo, con las responsabilidades y con una/o misma/o. Muchas personas adultas viven en un estado de alerta constante, intentando compensar sus dificultades con sobreesfuerzo.

En consulta trabajamos aspectos como:

– El cansancio mental crónico.

– La dificultad para desconectar.

– La autoexigencia elevada.

– El miedo al error o al juicio externo.

Desde mi experiencia como neuropsicólogo en Viladecans especializado en TDAH adulto, sé que abordar estos aspectos emocionales es tan importante como entrenar habilidades cognitivas.

Tratamiento del TDAH en personas adultas

El tratamiento del TDAH en la adultez debe ser flexible y adaptado. No existen soluciones universales. Cada persona necesita un acompañamiento que tenga en cuenta su momento vital, sus responsabilidades y sus recursos personales.

El enfoque terapéutico que utilizo en PsicoVila puede incluir:

– Psicoeducación para comprender el funcionamiento del TDAH.

– Entrenamiento en funciones ejecutivas.

– Estrategias prácticas para la organización diaria.

– Trabajo en regulación emocional.

– Revisión de creencias limitantes.

– Coordinación con otros profesionales sanitarios si es necesario.

Como neuropsicólogo en Viladecans con enfoque integral en TDAH adulto, priorizo siempre que el tratamiento sea realista, amable y sostenible en el tiempo.

Vivir con TDAH desde la calma y la aceptación

Uno de los objetivos más importantes del proceso terapéutico es reducir la lucha interna. El TDAH no necesita ser combatido, sino comprendido. Cuando la persona aprende a respetar su ritmo y a adaptar su entorno, la sensación de desbordamiento disminuye notablemente.

En sesión, trabajamos para:

– Construir rutinas flexibles.

– Aprender a priorizar sin culpa.

– Reducir el perfeccionismo paralizante.

– Fortalecer la autoestima.

– Fomentar una relación más amable con una/o misma/o.

Como neuropsicólogo en Viladecans especializado en TDAH adulto, he sido testigo de cómo este cambio de mirada transforma la forma de vivir y de relacionarse con el entorno.

Neuropsicólogo experto en TDAH adulto en Viladecans

Si al leer este artículo te has sentido identificada/o, quizá sea el momento de escucharte con más atención. Comprender cómo funciona tu mente puede marcar un antes y un después en tu bienestar.

Como neuropsicólogo en Viladecans con experiencia en TDAH adulto, te ofrezco un espacio de evaluación y acompañamiento en PsicoVila, donde la calma, la escucha y el respeto son la base del trabajo terapéutico.

Te invito a agendar una cita y dar el primer paso hacia una vida más consciente, organizada y en equilibrio con tu forma única de ser.

Preguntas frecuentes II
¿Qué tipo de terapia ofrece Guillem en PsicoVila?

Guillem ofrece atención psicológica y neuropsicológica a personas adultas desde un enfoque integrador. Su trabajo combina la evaluación neuropsicológica, la psicoterapia y la psicoeducación, adaptando cada proceso a las necesidades individuales de la persona. El acompañamiento se basa en la evidencia científica, la experiencia clínica y una mirada respetuosa y humanista.

¿Está especializado en TDAH en adultos?

Sí. Guillem cuenta con amplia experiencia en la evaluación y el tratamiento del TDAH en la edad adulta. Su enfoque como neuropsicólogo en Viladecans especializado en TDAH adulto permite comprender tanto el funcionamiento cognitivo como el impacto emocional y relacional del trastorno, ofreciendo intervenciones ajustadas a cada caso.

¿Cómo es el enfoque terapéutico que utiliza?

El enfoque terapéutico de Guillem es cercano, calmado y centrado en la persona. Trabaja desde la comprensión profunda del funcionamiento neuropsicológico, fomentando el autoconocimiento, la regulación emocional y el desarrollo de estrategias prácticas para el día a día. El proceso terapéutico se adapta al ritmo y a los objetivos de cada persona.

¿Cómo son las sesiones de terapia?

Las sesiones se desarrollan en un entorno tranquilo y seguro, favoreciendo la escucha y la reflexión. Guillem prioriza que la persona se sienta acompañada y comprendida, explicando de forma clara cada paso del proceso terapéutico. Las sesiones pueden centrarse en evaluación, intervención psicológica o seguimiento, según las necesidades del momento.

¿Cuánto duran las sesiones?

La duración habitual de las sesiones de evaluación es de aproximadamente 60 minutos. En el caso de las evaluaciones neuropsicológicas, el proceso puede repartirse en varias sesiones para garantizar una valoración rigurosa y sin prisas.

¿Qué precio tienen las sesiones?

El precio de las sesiones puede variar en función del tipo de intervención (terapia psicológica, evaluación neuropsicológica o entrega de resultados de pruebas). Para recibir información actualizada y personalizada sobre tarifas, se recomienda contactar directamente con el centro PsicoVila.

¿Las sesiones están dirigidas solo a personas con diagnóstico?

No. Guillem atiende tanto a personas con diagnóstico confirmado como a aquellas que presentan dudas, malestar o dificultades que desean comprender mejor. La evaluación inicial permite orientar el proceso y valorar qué tipo de acompañamiento es el más adecuado.

¿Se ofrece atención presencial en Viladecans?

Sí. Guillem atiende de forma presencial en el centro PsicoVila, en Viladecans, ofreciendo un espacio cuidado y accesible para las personas de la zona y alrededores.

¿Es posible combinar terapia psicológica y evaluación neuropsicológica?

Sí. En muchos casos, Guillem integra ambos abordajes dentro del mismo proceso terapéutico, lo que permite una comprensión más completa de la persona y un tratamiento más ajustado a sus necesidades reales.

¿Cómo se puede pedir cita con Guillem?

Para solicitar una primera visita o resolver dudas, se puede contactar con el centro PsicoVila a través de sus canales habituales. Guillem valora cada caso de forma individual, ofreciendo una orientación inicial clara y sin compromiso.

RESERVAS: https://app.lapsula.com/book/PSICOVILA

☎️ +34 930 47 40 26

📧 info@psicologoviladecans.es

📌 Carrer de Sant Marià, 92, DESPACHO 2. 08840 Viladecans, Barcelona.

El estilo de trabajo de Guillem

Descubre a Guillem

Guillem Jubany Garrote, Psicólogo y Neuripsicólogo

Hola, soy Guillem. Soy psicólogo y neuropsicólogo.

Como neuropsicólogo, abordo cada caso desde una evaluación rigurosa y personalizada, especialmente en diagnósticos de TDAH, TEA y altas capacidades. Mi objetivo es comprender el perfil cognitivo, emocional y conductual de cada persona para ofrecer una intervención ajustada a sus necesidades reales.

Tras el proceso diagnóstico, desarrollo sesiones de intervención neuropsicológica centradas en fortalecer las funciones cognitivas afectadas. Utilizo programas de entrenamiento cognitivo y enseño técnicas prácticas que facilitan la mejora del rendimiento académico, laboral y del día a día.

Finalizando mi Máster en Psicología General Sanitaria.

Dificultades de aprendizaje en niños | Psicólogo infantil Viladecans

Dificultades de aprendizaje en niños | Psicólogo infantil Viladecans

Dificultades de aprendizaje en niños | Psicólogo infantil Viladecans
Acompañar a los niños en sus dificultades de aprendizaje ayuda a fortalecer la confianza, la motivación y el bienestar emocional. psicólogo infantil Viladecans aprendizaje

Dificultades de aprendizaje en niños | Psicólogo infantil Viladecans

Como psicólogo infantil en Viladecans con años de experiencia en dificultades de aprendizaje, he acompañado a muchas familias que buscan comprender mejor cómo apoyar a sus hijos e hijas. Cada niño es único, y cada desafío requiere un enfoque personalizado. Las sesiones se diseñan para adaptarse a sus necesidades. Por su parte, las intervenciones buscan el bienestar emocional. Mi trabajo consiste en ofrecer un espacio seguro donde los pequeños puedan expresar sus emociones, descubrir sus fortalezas y desarrollar estrategias que les permitan aprender con tranquilidad y confianza.

A menudo, las familias llegan a consulta preocupadas porque su hijo parece frustrado ante los deberes, evita tareas escolares o se siente “menos capaz” que sus compañeros. En mi experiencia como psicólogo infantil experto en dificultades de aprendizaje, he visto que abordar estas situaciones con paciencia y comprensión ayuda a transformar la frustración en motivación y curiosidad.

Preguntas frecuentes sobre dificultades de aprendizaje

1. ¿Cuáles son los signos más comunes de dificultades de aprendizaje en los niños?

Los signos pueden variar según la edad y el tipo de dificultad, pero algunas señales frecuentes incluyen frustración ante los deberes, lentitud en la realización de tareas, problemas para leer, escribir o calcular, y ansiedad relacionada con el rendimiento escolar. Detectarlas a tiempo permite intervenir de manera efectiva.

2. ¿Cómo puede ayudar un psicólogo infantil en Viladecans especializado en aprendizaje?

Un psicólogo infantil con experiencia en dificultades de aprendizaje evalúa las necesidades del niño, diseña estrategias personalizadas, trabaja el manejo de emociones y colabora con la familia y la escuela para que el aprendizaje sea más accesible y motivador.

3. ¿Qué diferencias hay entre una dificultad de aprendizaje y un problema de conducta?

Las dificultades de aprendizaje afectan la manera en que un niño procesa, retiene o comprende la información, mientras que los problemas de conducta se refieren a comportamientos disruptivos o impulsivos. Sin embargo, ambos pueden coexistir y, a menudo, las dificultades de aprendizaje generan frustración que se manifiesta en comportamientos emocionales o conductuales.

4. ¿Qué estrategias puedo aplicar en casa para apoyar a mi hijo o hija?

Algunas estrategias efectivas incluyen establecer rutinas de estudio, dividir las tareas en pasos manejables, usar apoyos visuales o manipulativos, reforzar el esfuerzo más que los resultados, y fomentar momentos de lectura compartida o técnicas de relajación. Estas acciones complementan la intervención profesional.

5. ¿A qué edad es recomendable consultar con un psicólogo infantil por dificultades de aprendizaje?

No hay una edad única, pero cuanto antes se identifiquen las señales de alerta, más fácil será intervenir de manera efectiva. Incluso en educación infantil, se pueden detectar patrones de dificultad que, abordados tempranamente, ayudan a prevenir frustración y baja autoestima en el futuro.

¿Qué son las dificultades de aprendizaje?

Las dificultades de aprendizaje no reflejan falta de inteligencia ni de esfuerzo. Se trata de diferencias específicas en la manera en que un niño procesa información, organiza su pensamiento o retiene conocimientos. Entre las más comunes se encuentran:

Tipos comunes de dificultades de aprendizaje

 

– Dislexia: dificultad para leer, escribir o reconocer palabras con fluidez.

– Discalculia: problemas para entender conceptos matemáticos y operaciones básicas.

– TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad): dificultades para mantener la atención o controlar impulsos.

– Trastornos de memoria y planificación: problemas para organizar tareas, recordar instrucciones o gestionar el tiempo.

Desde mi experiencia en PsicoVila, he aprendido que estas dificultades se manejan mejor mediante un enfoque temprano, respetuoso y adaptado a cada niño. Contar con un psicólogo infantil en Viladecans especializado en aprendizaje permite no solo mejorar el rendimiento académico, sino también reforzar la autoestima y reducir la ansiedad.

Señales de alerta que podemos identificar

Algunas señales que pueden indicar que un niño necesita apoyo son:

– Evitación persistente de tareas escolares o frustración intensa ante los deberes.

– Lentitud en la realización de actividades que sus compañeros completan con facilidad.

– Dificultades repetidas en lectura, escritura o cálculo.

– Baja motivación o miedo al error.

– Ansiedad relacionada con el rendimiento académico.

Detectar estas señales a tiempo permite intervenir antes de que la frustración se convierta en un problema emocional más profundo. Como psicólogo infantil con experiencia en aprendizaje, acompaño a las familias para diseñar estrategias que respeten el ritmo y estilo de aprendizaje de cada niño.

Cómo abordamos las dificultades de aprendizaje

En PsicoVila aplicamos un enfoque integral que combina técnicas educativas y apoyo emocional. Entre las estrategias que utilizamos se incluyen:

– Evaluación individualizada: Analizamos las fortalezas y necesidades específicas de cada niño.

– Intervención educativa personalizada: Adaptamos métodos y recursos educativos a su estilo de aprendizaje.

– Apoyo emocional: Enseñamos habilidades para gestionar la frustración, la ansiedad y fortalecer la autoestima.

– Colaboración con la familia y la escuela: Orientamos a madres, padres y docentes para que el acompañamiento sea coherente en todos los entornos.

He comprobado que, cuando los niños sienten que se les comprende y que cuentan con apoyo constante, se genera un cambio significativo en su motivación y confianza. Este enfoque es la esencia de mi trabajo como psicólogo infantil en Viladecans especializado en dificultades de aprendizaje, donde cada intervención busca equilibrar el aprendizaje académico con el bienestar emocional.

El papel de la familia y la escuela

La familia y la escuela son aliados imprescindibles en el proceso de aprendizaje. Mi experiencia me ha mostrado que los niños avanzan más cuando los adultos que los rodean actúan como guías atentos y comprensivos. Algunas recomendaciones prácticas incluyen:

– Rutinas claras y estables: Establecer horarios de estudio con pausas y momentos de descanso.

– Celebrar el esfuerzo y los logros: Reforzar la constancia más que la perfección.

– Escucha activa: Acompañar al niño en la verbalización de sus emociones sin juzgar.

– Comunicación constante con la escuela: Compartir avances y dificultades para coordinar estrategias educativas.

La colaboración efectiva entre familia, escuela y especialista es clave para lograr un aprendizaje armonioso. Un psicólogo infantil en Viladecans experto en aprendizaje puede ser el puente que conecta estos tres ámbitos, asegurando que todos remen hacia el mismo objetivo: el bienestar y desarrollo del niño.

Estrategias prácticas para el día a día

Además de la intervención profesional, hay hábitos y técnicas que pueden potenciar el aprendizaje:

– Fragmentar tareas en pasos pequeños para evitar la sobrecarga.

– Apoyos visuales y manipulativos, como mapas conceptuales, dibujos o materiales concretos de matemáticas.

– Refuerzo positivo diario, reconociendo tanto el esfuerzo como los logros.

– Lectura compartida, fomentando la comprensión y el disfrute.

– Mindfulness y relajación, para mejorar la concentración y reducir la ansiedad.

– Diario de aprendizaje, donde el niño registre sus retos y avances, reforzando la reflexión sobre su propio proceso.

Implementar estas estrategias junto con la guía de un psicólogo infantil en Viladecans especializado en dificultades de aprendizaje ayuda a que los niños desarrollen habilidades prácticas y emocionales que les acompañarán durante toda su vida escolar.

Casos de éxito y aprendizajes desde la experiencia

He trabajado con niños y niñas que llegaban a consulta con ansiedad escolar, baja motivación y dificultades de lectura, escritura o matemáticas. Con un enfoque paciente y personalizado, hemos conseguido:

– Mejorar significativamente la comprensión lectora en niños con dislexia.

– Potenciar habilidades matemáticas mediante métodos visuales y manipulativos.

– Enseñar estrategias de concentración y regulación emocional a niños con TDAH.

– Fortalecer la autoestima y la autonomía, convirtiendo el aprendizaje en un proceso positivo y enriquecedor.

Cada historia es única, pero la constante en todos los casos ha sido la combinación de escucha empática, intervención profesional y acompañamiento familiar. Esto refleja la importancia de contar con un psicólogo infantil en Viladecans especializado en aprendizaje que pueda integrar todos los factores que influyen en el desarrollo del niño.

Recursos recomendados para comprender y acompañar las dificultades de aprendizaje en niños

Las dificultades de aprendizaje pueden generar incertidumbre y preocupación en las familias. Afortunadamente, existen recursos valiosos que ofrecen información basada en evidencia, estrategias prácticas y apoyo emocional. A continuación, comparto algunas guías y documentos elaborados por profesionales y entidades de prestigio que pueden ser de gran ayuda:

Guía metodológica sobre dificultades específicas de aprendizaje – Infocop: Esta guía ofrece una introducción al concepto de dificultad específica de aprendizaje y describe diversos tipos de metodologías inclusivas, como las inteligencias múltiples, el aprendizaje cooperativo y el uso de las TICs en educación. Además, aborda en detalle dificultades como la dislexia, disgrafía, disortografía, discalculia, TDAH y trastorno de aprendizaje no verbal, proporcionando estrategias compensatorias y recursos digitales para mejorar la capacidad de aprendizaje.

Dificultades en el Aprendizaje: Unificación de Criterios Diagnósticos – Colegio Oficial de Psicólogos de la Región de Murcia: Este documento establece un procedimiento general para la evaluación psicopedagógica de las dificultades en el aprendizaje, incluyendo análisis de la tarea, evaluación del alumno, maestro, centro y familia. Proporciona un marco detallado para describir, explicar y prescribir intervenciones, con el objetivo de promover el aprendizaje del alumno en condiciones óptimas.

Abordar las dificultades de lectoescritura en la escuela inclusiva – Infocop: El Equipo de Orientación Educativa y Multiprofesional para la Equidad Educativa de Castilla y León (CREECYL) ha publicado esta guía para abordar las dificultades de lectoescritura en el contexto escolar inclusivo. Basada en evidencia científica, ofrece conocimientos básicos y necesarios para comprender la dislexia y estrategias para trabajar esta dificultad desde el entorno educativo.

Aumenta un 2% el alumnado con necesidad de apoyo educativo específico – Infocop: Este informe presenta datos sobre el incremento del alumnado con necesidades educativas específicas que recibe apoyo educativo, destacando las cifras y porcentajes de niños y niñas que requieren atención especializada. Proporciona una visión general de la situación actual y la importancia de adaptar los recursos educativos a las necesidades individuales.

Psicólogo en Viladecans para abordar las dificultades de aprendizaje

Si notas que tu hijo o hija enfrenta dificultades para aprender, te invito a dar el primer paso y agendar una cita conmigo. Juntos exploraremos sus necesidades, diseñaremos estrategias personalizadas y acompañaremos su proceso con paciencia, calma y respeto.

En PsicoVila, cada sesión es un espacio seguro donde el niño puede expresarse libremente, aprender a su propio ritmo y fortalecer su autoestima. Como psicólogo infantil en Viladecans especializado en aprendizaje, mi objetivo es que cada niño recupere la confianza en sus capacidades y descubra que aprender puede ser un proceso lleno de satisfacción, motivación y descubrimiento.

Preguntas frecuentes II

1. ¿Qué tipos de terapia infantil ofrece Íñigo Prieto?

En PsicoVila, Íñigo Prieto ofrece un enfoque integral de psicología infantil que combina:

– Terapia cognitivo-conductual: Para trabajar habilidades de aprendizaje, manejo de emociones y resolución de problemas.

– Terapia emocional y de autoestima: Para ayudar a los niños a gestionar la ansiedad, frustración y reforzar la confianza en sí mismos.

– Terapia lúdica: Uso de juegos y actividades creativas para favorecer la expresión emocional y la motivación.

– Apoyo específico para dificultades de aprendizaje: Estrategias adaptadas a dislexia, discalculia, TDAH y otros trastornos del aprendizaje.

Estas terapias se adaptan al perfil de cada niño, combinando técnicas educativas y emocionales según sus necesidades.

2. ¿Qué son las evaluaciones de dificultades de aprendizaje y cómo se realizan?

Las evaluaciones permiten identificar las áreas de dificultad y las fortalezas del niño o niña. Se realizan en varias fases:

– Sesión evaluativa (80 €): Evaluación inicial mediante pruebas estandarizadas, observación directa y entrevistas.

– Sesión de devolución de informes y resultados (95 €): Explicación detallada de los hallazgos, interpretación de resultados y recomendaciones prácticas para el hogar y la escuela.

Estas evaluaciones son fundamentales para diseñar un plan de intervención personalizado que aborde tanto las necesidades académicas como emocionales del niño.

3. ¿Cómo se estructuran las sesiones de terapia infantil?

Cada sesión dura aproximadamente 45 minutos y se realiza en un entorno seguro y acogedor. La primera sesión suele enfocarse en la evaluación y establecimiento de objetivos, mientras que las siguientes combinan:

– Actividades prácticas y ejercicios de aprendizaje.

– Dinámicas para expresar y gestionar emociones.

– Orientación y estrategias para padres y docentes.

El objetivo es que cada niño avance a su ritmo, equilibrando aprendizaje académico y bienestar emocional.

4. ¿Con qué frecuencia se recomienda asistir a terapia?

La frecuencia depende de las necesidades de cada niño:

– Sesiones semanales: Para dificultades de aprendizaje o problemas emocionales moderados.

– Sesiones quincenales: Para seguimiento y refuerzo tras avances iniciales.

El plan es flexible y se ajusta según la evolución del niño.

5. ¿Cuál es el precio de las sesiones de terapia infantil?

– Sesiones individuales de terapia: 65€ por sesión.

– Evaluaciones de dificultades de aprendizaje: 80 € por sesión evaluativa.

– Sesiones de devolución de informes y resultados: 95 € por sesión.

RESERVAS: https://app.lapsula.com/book/PSICOVILA

☎️ +34 930 47 40 26

📧 info@psicologoviladecans.es

📌 Carrer de Sant Marià, 92, DESPACHO 2. 08840 Viladecans, Barcelona.

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Íñigo Prieto Moreno, Psicólogo General Sanitario nº 25458 y Psicopedagogo

Hola, soy Iñigo, psicólogo general sanitario y psicopedagogo. Estoy especializado en intervención de niños, jóvenes y adultos. Trato problemáticas que cualquiera puede atravesar en el día a día como ansiedad, miedos, problemas relacionales, estrés o trastornos del estado de ánimo. Y también dificultades más específicas como trastornos del neurodesarrollo, del aprendizaje y neurodiversidad (TDAH, TEA, AACC, dislexia…).

Soy una persona empática, que se adapta al ritmo del paciente, respetando y guiando en los procesos. Mi enfoque terapéutico está orientado al desarrollo personal y el bienestar de la persona. La metodología está orientada a que el paciente se reconozca y comprenda mejor, a la vez que adquiere herramientas para manejar esas situaciones que le están resultando difíciles. Trabajo desde un abordaje global de la problemática del paciente, tanto a nivel individual, como familiar o académico si es necesario. Perfil formativo-profesional LINKEDING